从大城市走向大西北

(资料图)

她把理性与艺术相结合

用画画的方式串联知识

她就是武汉市光谷第四小学数学教师

同时也是湖北省援疆干部人才成员

舒笋是武汉市光谷第四小学的一位数学老师，她也是武汉东湖高新区教育局选派的湖北省第八批援疆干部人才队伍的一员、教育部首届“组团式”援疆教师。援疆两年，她的数学课深受新疆博州博乐市小学生的喜爱。

8月5日上午，新疆博乐市第一小学的学生丁轩在做一道数学难题，他把书本中对应的概念和自己的思考相结合，用思维导图的方式画出来，这是他的数学教师舒笋传授的“解题绝技”。

“很多看似很难的题，用图画的形式把知识相互连起来，再加以思考和推算，我就有信心攻克了。”丁轩说。

边画画边解题

让孩子们爱上数学

从学生胆怯地询问“湖北老师，你严厉吗？”到学生大方地承认“舒老师，我们喜欢上您的数学课！”，孩子们态度的转变只用了不到一个月的时间，舒笋的“思画”数学教学主张像磁场一样深深吸引了学生。

教学时把思考画出来，练习时把思路画出来，复习时把思维画出来，订错时把思辨画出来，她创造性的将思维和画画结合起来，帮助同学们找到数学的奥秘所在。为了拓宽孩子们的视野，她自掏腰包买了许多教学用具，帮助孩子们打开“认识数学世界的另一扇窗”。

学生们说，在舒老师的课堂上，每个人都是平等的，他们享受着被尊重的感觉。

家访50多个民族学生家庭

她走进孩子们心里

“舒老师，我喜欢您！”“老师，武汉很大？有很多大学？”麦乃赛眼含爱意地询问着舒笋老师。这是2022年12月的一个家访的晚上，舒老师来到麦乃赛的家里和她进行了深入的交谈，最后她与其约定七年后在武汉相见……

在一次走访后，舒老师了解到学生浩日瓦的妈妈因为家庭原因导致小学未毕业，难以辅导孩子的作业，舒老师向其承诺由自己来尽可能辅导浩日瓦的功课。深夜的12点，生病发烧的舒老师接通了浩日瓦妈妈的电话，电话那头却传来家长和孩子对功课的争吵，舒老师坚持半个多小时将作业解释清楚，缓解了母子二人的矛盾。这样的家访有很多，舒老师前前后后走进了50多个民族的学生家庭，也真正地走进了孩子们的心里。

助力教师快速成长

培养带不走的教师队伍

援疆能留下什么？选择援疆以来，这是舒笋老师一直思考的事情。

援疆援的不止是学生，更应该去援老师。用自己的所学来帮助当地的老师提高教学质量和改善教学方式。她以一个苹果作为晚餐，工作至深夜12点，以“复习课”为主题在市教研中评课，用前沿的理论、合理的建议和实用的做法让自己的知识在博州生根开花，让博州更多师生受益。在教育教学这条路上舒笋老师与他们携手前行，让博州市的师生们感受到来自舒笋老师的坚持不懈和奋力拼搏！

采写：记者杨枫　　

来源：长江日报

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